简述认知失调理论的基本内容（心理学研究论文(3)

然后来说一下心理语言学有两个主要的研究方向：行为主义的研究方向和认知心理学的研究方向。

心理语言学的初期主要受行为主义心理学和描写主义语言学理论的影响，这导致了当时的心理语言学家主要用行为主义的观点来解释心理语言现象。他们认为言语行为和人的其他一切行为一样，也是对刺激的反应，是联想的形成、实现和改变，是借强化而获得的。这样，心理语言学的理论基本上是行为主义学习理论在言语活动中的具体表现。这个研究方向的代表人物是我们刚刚提到的奥斯古德。他虽然不象斯金纳那样把意义排斥在语言现象之外，引用了中介过程来说明语言的意义，但他仍坚持认为行为主义的学习理论可以解释言语行为。心理语言学受现代语言学理论的影响很大。特别是在乔姆斯基的生成转换语法产生和盛行之后，心理学界对行为主义的语言学习理论的抨击增多，认为行为主义不能解释言语活动中的许多现象。

心理语言学研究的问题包括言语的知觉和理解，言语的产生，语言的获得，言语的神经生理机制，各种言语缺陷，言语和思维以及言语和情绪、个性的关系等等。这些问题的解决对学习理论、思维理论、儿童心理发展理论的研究都会起很大的作用。它对工程心理、语言教学、言语缺陷的诊断和治疗、电子计算机的语言识别等人工智能的研究也都有应用价值。

心理学的各个分支都是神奇的领域，认真探索会发掘出更多的奇妙结果。

5、第一个心理学实验室？

北京大学心理学实验室，第一个心理学实验室。1917年在北京大学哲学系建立。1931年迁入理学院。是心理学成为一门独立学科的标志。

扩展资料：

主要研究工作这个时期已开始广泛开展基础研究（包括生理心理、心理过程、发展心理、比较心理），并取得一定成果。

应用方面的研究，尤其是教育心理方面的研究开展得更为广泛，而且具有一定的特色；也有少量的医学心理和工业心理的研究。在生理心理方面，有蔡翘、卢于道等关于大脑结构与功能，蔡乐生等关于营养药物与心理，汪敬熙等关于内分泌、皮电、脑电与行为的关系等的研究。

在基本心理过程方面，研究得较多的是视知觉，其中包括沈有乾等的汉字知觉，还有图形知觉与错觉、陆志韦、程廼颐等的学习、记忆及思维等。

在发展心理方面，有陈鹤琴等的儿童个案观察，孙国华等对新生儿心理特点的实验，黄翼等对儿童思维特点的研究。

在心理测验方面，结合当时实际需要还修订了比奈－西蒙量表（陆志韦，吴天敏）、墨跋量表和画人测验（萧孝嵘）。在比较心理方面,郭任远等对鸡胚胎行为发生的实验研究,具有开创性的意义。

在教育心理方面，对语文心理中汉字问题的研究具有特色并取得显著成果。刘廷芳、周先庚、艾伟等分别对汉字字形结构、排列（竖排与横排）、阅读与理解、音形义的相互作用、常用字的筛选等进行过细致的实验与调查研究，并就汉字的简化与改革从心理学方面提供了不少科学依据。对数学等学科的教学心理和学习心理、中小学生的个性品德等也进行了研究。智力测验和学科测验得到广泛应用，全国编制各种测验达40～50种。

在医学心理方面，初期主要是介绍西方关于变态心理、心理治疗和心理卫生的资料，后期才出版了大学的有关用书（章颐年等），并开展了若干心理卫生门诊和心理咨询工作，在临床上有时也应用暗示和催眠。S·弗洛伊德的精神分析在虽有一定影响，但当时西医在并不普及，精神病院更是凤毛麟角，中医有自己的传统观念，因此这一学说在医疗上的应用不多。当时工业心理学尚处于萌芽状态，除介绍西方一些资料、进行几种职业测验和技能测验外，周先庚、陈立等还在机械业（北京南口）和纺织业（江苏南通）进行过关于改善工作环境等方面的初步研究。理论观点 20～30年代，西方相继出现许多心理学派，各家学说竞相争鸣。

因此,继冯特的心理学之后，机能主义、行为主义、弗洛伊德学派、格式塔学派的一些主要著作也先后传入。其中，行为主义心理学的影响较大，郭任远就是著名的行为主义者，他进行了有独创性的实验研究并提出了自己的理论见解，发表论著试图以“行为学”来替代心理学，认为“行为学的使命就是把心理学机械化、具体化、实验化、物理化和生物学化”（1931年）。这在当时虽反映了他要求摆脱唯心论哲学的羁绊，使心理学成为一门严格科学的思想，但由于他认为世界上存在的只有物质，只有原子和电子，完全否定精神和意识，并进一步把心理学归结为物理的科学，致使他陷入了机械唯物论。

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